2022학년도 편성

전공교과목 프로파일

미술체육대학 문화콘텐츠학부(현대조형미디어전공)

2022학년도 편성과목에 대한 정보는 학과 사정에 의해 변경될 수 있습니다.

교과목명

기초조형 1

교과목번호

45321

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

문화콘텐츠학부

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

박아론

교과목 개요

및 특징

인공지능시대에는 인공지능이 인간의 영역에 이르기까지 점유하는 속도가 가속화되고 있다.

작곡, 소설 시나리오, 논문, 미술작품까지도 창작해내는 상황이다. 그럼에도 여전이 우뇌가

할 수 있는 영역은 인공지능시대에도 불구하고 독창적 특성을 지니고 생존할 수 있다.

왜냐하면 인간은 인공지능에게는 없는 ‘삶’이 있기 때문이다. 인간은 삶 속에서 느끼는 감정과

사고를 창의적인 아이디어로 도출하는 특성을 지닌다. 따라서 인간의 조형행위에 있어서

기초 조형은 모든 조형표현의 기본역량을 구축하는 의미가 깊은 교과목이다.

교과목표

평면 조형실습과 입체조형 실습으로 멀티플 조형능력을 갖게 함으로써 효과적인 평면, 입체       조형 표현을 할 수 있다.

- 영상미디어의 개념 이해를 바탕으로 영상 이미지 표현 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

조형의 요소, 조형의 원리를 응용한 조형표현 실습

평면조형 : 누드 크로키 / 입체조형 : 입체구성, 모델링 조형표현 실습

- 미디어아트 영상 이미지 감상, 예술영상 표현.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	리더십	팀 기반 학습을 통해 팀 운영 과정에서 리더십을 함양할 수 있다.
부역량1	자기관리	스스로 팀 학습에 참여하자하는 자기동기부여능력을 배양할 수 있다.
부역량2	창의적 문제해결	평면조형, 입체조형표현을 위한 창의적인 아이디어를 구상할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
리더십	팀 기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가
자기관리	실습	평가자 체크리스트	과제평가
창의적 문제해결	실습	평가자 체크리스트	교육내용 중간평가1

선수

필요 과목

없음

교과목명

그래픽디자인 1

교과목번호

36951

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

실습

개설학과

문화콘텐츠학부

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

컴퓨터 그래픽의 기반환경 중 벡터 프로그램인 Autodesk사의 CAD 프로그램을 통해 벡터그래픽 프로그램의 사용법과 활용법, Adobe Photoshop 등을 학습하여 스스로 2D 그래픽 창작을 수행할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 2D 그래픽(인쇄, 출판, 웹디자인 등)을 창작할 수 있다.

. CAD 자격증 기출문제를 충분히 학습하여  CAD 자격증을 취득할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 벡터 그래픽 프로그램의 사용법과 활용법 학습

디지털 사진의 종류와 포맷 등 다양한 형식 학습, 포토샵 디지털 편집을 이용하여 기초 드로잉과 작품을  완성할 수 있다.

. CAD 제도의 개요

-도면제작 방법, 문자와 치수 입력법, 투상도법과 단면도 학습, 3D 작업을 위한 기초 명령어 학습, 3D 좌표 이해, 3D면 생성하기 – 3D Solid 명령어 이해와 기본 도형 만들기

. 프로젝트 수행

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●			▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	컴퓨터를 이용하여 상상한 이미지를 모니터에 표현할 수 있다.
부역량1	리더십	팀원의 학습과 과제 진행과정 관리로 리더십을 함양할 수 있다.
부역량2	협업능력	팀원 간 학습과정에서 상호 협력 학습으로 협업역량을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	실습	평가자 체크리스트	교육내용 중간평가1
리더십	팀 기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가
햡업능력	팀 기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

디자인&미술사 1

교과목번호

45325

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

이론

개설학과

문화콘텐츠학부

대상학과

시각문화큐레이터전공

담당교수

교과목 개요

및 특징

디자인은 문화적 속성의 한 형태이며 문화는 그 시대를 반영하는 트렌드라고 할 수 있다. 디자인의 시대적 배경과 트렌드를 탐색하여 디자인 역사의 흐름을 이해할 수 있도록 돕는다. 미술사를 바탕으로 각 시대의 양식과 미술 발달 과정의 기초지식의 확립할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 영국의 산업혁명부터 근대의 디자인 그리고 현재의 디자인의 트렌드까지 탐색한다.

. 라스코 동굴의 벽화에서 19세기 낭만주의 미술에 이르기까지 미술 양식의 변화 과정과 그 특성에 대해 분석할 수 있다.

. 전통적인 재현미술의 양식의 변화과정을 그 시기의 사회문화적 배경을 기초로 하여 분석할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 디자인과 미술의 분류

. 디자인과 미술사의 상호연관성

. 미술양식의 변화과정의 특성에 대한 분석

. 디자인의 역사를 탐색, 시대에 따른 디자인 트렌드분석

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲	▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	디자인의 역사를 탐색, 시대에 따른 디자인 트렌드를 분석할 수 있다.
부역량1	리더십	팀 활동 준비와 진행을 통해서 리더십을 함양할 수 있다.
부역량2	자기관리	구두발표 준비를 위해 스스로 발표 자료를 분석하고 정리할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
리더십	토의 · 토론	평가자 체크리스트	성찰지평가
자기관리	토의 · 토론	학습자 자가진단	참여평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

기초조형 2

교과목번호

45322

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

문화콘텐츠학부

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

유지원

교과목 개요

및 특징

1. 평면조형표현 활동으로 누드크로키와 정밀묘사, 입체조형표현으로 큐브를 분할하여 재구성

하는 조형표현 활동과 구를 분할하여 재구성하는 조형표현 활동, 소조를 통한 입체조형 표현

활동으로 조형감각을 익힘으로써 디지털공간에서나 아날로그 공간에서의 조형표현의 역량 배양.

2. 도자와 가구디자인 표현 능력을 배양하기 위해 조형감각을 익히는 실습활동, 공구사용법 숙지

를 통해 작품제작에 필요한  기본 역량을 배양.

교과목표

1. 평면 조형실습과 입체조형 실습으로 멀티플 조형능력을 갖게 함으로써 효과적인 평면, 입체      조형 표현을 할 수 있다.

- 영상미디어의 개념 이해를 바탕으로 영상 이미지 표현 할 수 있다.

2. 공구사용 실습과 기초 실기 수업을 통해 가구디자인과 기본 가구를 제작할 수 있다.

도자 이론과 다양한 기법 이해와 실습으로 스스로 도자 작품을 제작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

1. 조형의 요소, 조형의 원리를 응용한 조형표현 실습

평면조형 : 누드 크로키 / 입체조형 : 입체구성, 모델링 조형표현 실습

- 미디어아트 영상 이미지 감상, 예술영상 표현.

2. 가구제작을 위한 수공구 . 목공기계 사용법 실습

기초실기 능력향상을 위한 가구 디자인 이론.

- 도자 이론과 다양한 기법 이해와 실습

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
●	▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	리더십	팀 기반 학습을 통해 팀 운영 과정에서 리더십을 함양할 수 있다.
부역량1	자기관리	스스로 팀 학습에 참여하자하는 자기동기부여능력을 배양할 수 있다.
부역량2	창의적 문제해결	평면조형, 입체조형표현을 위한 창의적인 아이디어를 구상할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
리더십	팀 기반학습	평가자 체크리스트	성찰지 평가
자기관리	실습	평가자 체크리스트	과제평가
창의적 문제해결	실습	평가자 체크리스트	교육내용 중간평가1

선수

필요 과목

없음

교과목명

그래픽디자인 2

교과목번호

36955

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

실습

개설학과

문화콘텐츠학부

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

컴퓨터 그래픽을 기반으로 일러스트 프로그램과 Photoshop 프로그램의 영역을 탐색하고 활용의 폭을 넓힐 수 있도록 돕는다.

교과목표

. Photshop 자격증을 취득할 수 있는 학습내용과 프로그램 응용능력을 배양하여 디지털 사진작품과 디지털 드로잉 그리고 2D 그래픽을 적용하여 창의적인 작품으로 표현할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 포토샵 자격증 취득을 위한 학습

. 포토샵 기본 툴 및 기법/ 이미지 크기 변경 방법/ 이미지 품질 조정 및 수정 색상

. 필터 사용 밥법 학습, 프로그램 응용 프로젝트 수행

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●			▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	다양한 디지털 그래픽 작업을 할 수 있는 실무 능력을 수행할 수 있다.
부역량1	리더십	팀원의 학습과 과제 진행과정 관리로 리더십을 함양할 수 있다.
부역량2	협업능력	팀 학습으로 디지털 작가들의 작품을 사례 분석하고 설명할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
리더십	팀 기반학습	평가자체크리스트	성찰지평가
협업능력	토의, 토론	구두발표	진단평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

디자인&미술사 2

교과목번호

45326

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

이론

개설학과

문화콘텐츠학부

대상학과

시각문화큐레이터전공

담당교수

교과목 개요

및 특징

디자인은 문화적 속성의 한 형태이며 문화는 그 시대를 반영하는 트렌드라고 할 수 있다. 디자인의 시대적 배경과 트렌드를 탐색하여 디자인 역사의 흐름을 이해할 수 있도록 돕는다. 미술사를 바탕으로 각 시대의 양식과 미술 발달 과정의 기초지식의 확립할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 영국의 산업혁명부터 근대의 디자인 그리고 현재의 디자인의 트렌드까지 탐색한다.

. 라스코 동굴의 벽화에서 19세기 낭만주의 미술에 이르기까지 미술 양식의 변화 과정과 그 특성에 대해 분석할 수 있다.

. 전통적인 재현미술의 양식의 변화 과정을 그 시기의 사회문화적 배경을 기초로 하여 분석할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 디자인과 미술의 분류

. 디자인과 미술사의 상호연관성

. 미술양식의 변화 과정의 특성에 대한 분석

. 디자인의 역사를 탐색, 시대에 따른 디자인 트렌드분석

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲	▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	디자인의 역사를 탐색, 시대에 따른 디자인 트렌드를 분석할 수 있다.
부역량1	리더십	팀 활동 준비와 진행을 통해서 리더십을 함양할 수 있다.
부역량2	자기관리	디자인과 미술사의 맥락을 이해하고 발표할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
리더십	토의 · 토론	평가자 체크리스트	성찰지평가
자기관리	토의 · 토론	학습자 자가진단	참여평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

소조 1

교과목번호

20065

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

이론

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목

개요

및 특징

디자인은 문화적 속성의 한 형태이며 문화는 그 시대를 반영하여 발전해온 디자인을 시대적 배경과 트렌드를 살펴 가며 디자인 역사의 흐름과 이해를 할 수 있도록 돕는다. 미술에 대한 일반적인 이해를 바탕으로 각 시기를 특징짓는 시대 양식과 미술의 발전 과정에 대한 체계적인 이해를 목표로 하여 각 시대 대표 양식, 작가, 작품론을 이해하기 위한 기초지식의 확립할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 근대 디자인의 역사부터 21세기의 디자인을 탐색하여 설명할 수 있다.

. 아시아 미술의 독자적인 발전 과정과 디자인의 차이점에 대해 설명할 수 있다.

. 미술의 다원성과 다양한 미학과 문화 담론을 기반으로 오늘날 미술 상황을 분석할 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 시대별 미술의 변화 과정에 대한 탐색

. 팀별 자료 분석

– 수강생들을 팀으로 나누고, 시기별의 주제를 선정한다.

팀별 자료 조사와 발표

- 특성 시기의 양식 혹은 대표 작가에 대해 자료 조사와 당대 시대와 어떤 연관성이 있는지 분석한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●				▲				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	소조에 대한 이해를 위해 역사적인 자료들을 조사, 분석할 수 있다.
부역량1	협업능력	각자 맡은 팀 역할을 수행하여 목표에 달성할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	소조작품 드로잉을 창의적 발상을 통해 구상할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	과제활동	평가자 체크리스트	과제평가
협업능력	문제기반학습(PBL)	학습자 자가진단	성찰지평가
창의적구상능력	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서(수시)	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

영상미디어실습 1

교과목번호

45329

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

박상화

교과목 개요

및 특징

4차 산업혁명을 이끌고 있는 영상미디어 등 새로운 매체들의 다양한 가능성들을 이해하고 활용 하여 여러 매체가 결합되고 융합된 새로운 콘텐츠 및 예술작품 제작에 대한 역량을 향상할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 매체예술의 개념과 범주, 역사, 표현양식, 언어 등에 대해서 설명할 수 있다.

. 첨단 매체를 활용하는 최근의 뉴미디어아트와 융·복합 예술의 흐름에 대해서 탐색하여        분석할 수 있다.

. 매체의 다양한 표현 가능성들을 편집실습과 작품제작 실습 등을 통해서 제작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 장르와 매체 간 융합과 통섭의 시대에 비디오아트부터 첨단매체를 활용하는 뉴미디어아트에    이르는 매체예술의 전반을 이해한다.

. 인공지능, 가상현실, 3D프린팅, 사물인터넷 등 4차 산업혁명시대를 맞아 예술의 변화를 예측하고 창의성을 기반으로 한 새로운 예술의 대안과 가능성을 탐구하도록 한다.

. 영상촬영, 편집, 모션, 특수효과, 미디어아트 코딩 등 다양한 디지털매체와 툴들을 활용하여 창의적이고 조형적인 예술작품과 융·복합 콘텐츠들을 제작할 수 있도록 한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	다양한 디지털매체를 장비를 활용하여 작품을 창작할 수 있다.
부역량1	리더십	팀 학습 과정에서 상호 간의 소통으로 리더십을 배양할 수 있다.
부역량2	멀티조형표현능력	영상편집, 특수효과, 코딩 등을 활용하여 창작할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	평가자 체크리스트	과제평가
리더십	문제기반학습(PBL)	평가자 체크리스트	성찰지평가
멀티조형표현능력	실습	작업장평가	과제평가

선수

필요 과목

기초조형1,2  그래픽디자인, 디자인&미술사

교과목명

현대드로잉 1

교과목번호

43767

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

여러 가지 재료를 이용한 드로잉작품의 제작 및 자기 작품의 세계 구축에 역점을 두고 드로잉기법을 활용하여 회화적이고 다양한 질감의 표현을 할 수 있도록 돕는다. 실습을 수행함으로써 각자가 자신의 개성이 있는 차별화된 이미지 표현을 할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 다양한 재료를 이용하여 다채로운 색과 단색으로 드로잉하여 설명할 수 있다.

. 학습자가 상상하고 있는 것을 드로잉 할 수 있다.

. 학습자의 작품 세계관을 수립할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 정밀묘사 드로잉

. 드로잉(자신의 생각을 드로잉으로 표현하기)

. 색채 위주의 드로잉 실습

. 단색 드로잉

. 작품 평가 및 토론 그리고 피드백

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●							▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	상상력을 토대로 자유로운 이미지를 드로잉으로 작업할 수 있다.
부역량1	자기관리	자신의 핵심 키워드와 작품 세계관에 대해서 발표할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	자신만의 독특한 이미지를 드로잉으로 작업을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
자기관리	문제기반학습(PBL)	학습자 자가진단	진단평가
창의적구상능력	실습	작업장 평가	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

3D그래픽조형 1

교과목번호

43768

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

컴퓨터를 기반으로 기초 3D에 대한 개념의 이해와 공간 구성을 위한 프로그램의 활용방법을 익혀 실조형물을 가상의 공간에 그대로 구현하는 표현능력을 습득하도록 돕는다.

교과목표

. 3D 프로그램을 활용하여 창의적인 프로젝트를 수행할 수 있도록 돕는다.

-좌표계 및 기하도형, 꼭지점 및  디바이스, 조명 및 스텐실, 질감, 그래픽 파이프라인 기능을 학습한다.

-3D 프로그램을 활용하여 3D 가상 이미지를 재연 또는 재 디자인 작업을 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 기존의 2D 디자인과 3D 디자인의 특성과 차이

. 3D 작업에서 시각의 세분화와 그에 따른 인지능력을 높여 보다 생각을 구체화‧‧시각화

. 3D 가상 이미지 이해와 실기능력 함양

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	조형 감각을 3D그래픽 프로그램을 이용하여 기본 도형부터 습득 하여 활용할 수 있다.
부역량1	자기관리	설치되어 있는 환경조각의 정보를 분석하여 디지털정보로 이용할 수 있다.
부역량2	CG프로그램활용능력	다양한 Tool활용으로 3D 가상 이미지를 자유롭게 표현할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	팀기반학습(TBL)	구두발표	참여평가
자기관리	토의,토론	학습자 자가진단	진단평가
CG프로그램활용능력	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가

선수

필요 과목

그래픽디자인 2D 1‧2

교과목명

문화예술교육개론

교과목번호

44383

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

이미숙

교과목 개요

및 특징

학습자의 자기 주도적 학습능력 및 창의적문제해결능력을 향상하기 위해 학습자 중심 및 팀기반학습(TBL)을 하여 돕는다. 문화예술교육 발전을 위한 교과목으로 문화예술교육사의 사회적 역할과 책임을 이해하고 문화예술교육의 창조적 인재 양성과 직무소양을 함양하여 저변 확대할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 문화예술교육의 이론적 배경을 이해할 수 있다.

. 문화예술교육을 실천하는 데에 필요한 기초지식과 기능을 습득할 수 있다.

. 팀 활동을 통해 문화예술교육사의 역할을 이해하고 리더십과 협업능력, 기획능력 및 정보화를   선도하는 전문가로서의 태도를 갖춘다.

교육내용

(강좌설명)

. 창조적 문화예술교육사의 사회적 역할과 직무소양

. 미래지향적이며, 현장감이 살아있는 문화예술교육 프로그램 기획

. 생애주기별 문화예술교육 프로그램의 효과(유아, 초 ~대학생, 직장인, 주부, 노년층  등)

. 문화예술교육의 향상효과를 줄 수 있는 요인(시민의식, 공동체정신, 기부문화 등)

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
●					▲				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	리더십	팀원 간의 의사소통 및 공동체 의식 함양 등 전문적인 지도자의 태도를 습득한다.
부역량1	협업능력	공동 목표를 달성하기 위해 생애주기별 문화예술교육의 프로그램 의 문제점과 보완점을 협력하여 해결한다.
부역량2	창의적구상능력	미래지향적인 문화예술교육 프로그램을 기획할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
리더십	문제기반학습(PBL)	보고서	과제평가
협업능력	팀기반학습(TBL)	학습자 자가진단	진단평가
창의적구상능력	토의, 토론	구두발표	참여평가

선수

필요 과목

디자인&미술사 1‧2

교과목명

전공현장실습1

교과목번호

45646

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

방학기간을 통해서 학생들이 희망하는 직종의 산업체에서 현장의 업무를 실습함으로써 향후 구체적으로 더 준비해야 하는 영역들과 기술적인 수준들을 경험과정에서 파악하여 차질 없는 준비로 조기 취업의 기회로 삼고자 하는 현장 실습이다.

교과목표

- 현장의 경험을 통해서 진로 설정에 확신 있는 결정을 할 수 있고, 구체적인 준비를 할 수 있다.

- 인적네트워크와 인간관계에 대한 중요성을 이해하고 보다 원활한 소통을 위해 자기관리를 할

수 있다.

- 실습과정에서 직면한 문제들을 학교 학습과정에서 습득한 지식과 지혜로 창의적으로 해결할

수 있다.

- 학교에서 습득한 조형 표현 이외의 조형표현 방법들을 현장 실습에서 확장 시킬 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 동문 산업체의 작업 과정 실습

• 영화 . 드라마 세트 제작 산업체 현장 작업에 참여

• 실내디자인 산업체 현장 작업에 참여

• 미술관 프로그램 진해에 참여

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	학교 수업공간이 아닌 산업현장의 전문인력들과의 소통을 위해서 자기동기부여와 자기 통제나 제어를 통해 자기관리를 할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	현장의 상황에서 직면하는 문제들을 창의적으로 해결할 수 있다.
부역량2	멀티조형표현능력	현장의 특성에 따른 실습과정에서 학교의 학습 내용 외적인 것들을 습득함으로써 보다 다양한 조형표현 능력을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	실습	성찰지 분석	성찰지평가
창의적문제해결	실습	성찰지 분석	성찰지평가
멀티조형표현능력	실습	성찰지 분석	성찰지평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

판화실기1

교과목번호

22035

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

장원석

교과목 개요

및 특징

판화실기의 드로잉 방법적 측면과 다양한 기초판화기법들의 차이점과 특징을 활용하여 실기로 표현할 수 있도록 돕는다. 전통적인 판화기법을 바탕으로 개개인의 작품향상에 목표를 두고 수업을 진행함으로써 에디션이 가능한 작품제작 및 작품활동과 연계할 수 있도록 돕는다.

수업 시 창의적인 문제해결을 통해 멀티조형능력을(입체와 평면작업 혼합) 향상시키고 팀별   운영 수업을 통해 서로 간의 리더십을 배양하는데 목적이 있다.

교과목표

- 판화실기를 통해 판화의 기초적인 학습을 설명할 수 있다.

- 평면의 회화와는 다른 판화만이 독특한 예술의 특성을 설명할 수 있다.

- 다양한 장르의 작품을 비교 분석하여 앞으로 나아갈 새로운 표현 방법을 탐색한다.

- 창의적 문제해결을 통해 자신만의 드로잉을 캐치하는 동시에 이를 다양한 재료를 이용하여    표현을 통한 멀티조형표현능력 함양,  그리고 팀별 작업을 통해 작가의 리더십을 배양하는    그 목표를 둔다.

교육내용

(강좌설명)

. 다양한 기초 판화 프로그램 실습

- 볼록판화 (우드락 판화)

- 오목판화(아크릴 드라이포인트)

- 평판화(수성, 유성 모노타이프)

- 제작된 판을 활용한 캐스팅 실습

- 팀별 작업을 통한 창의적인 작품제작(공동작품)

. PPT 활용 작품 발표 및 토론

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	다양한 관점의 드로잉에 있어서 미숙한 부분을 주도적으로 해결할 수 있다.
부역량1	리더십	수업 시 팀으로 운영(실기) 각자의 리더십능력 배양
부역량2	멀티조형표현능력	입체작업 뿐만 아니라 평면 작업을 통해 작업제작에 있어 멀티 플레이작가로의 능력을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	실습	포트폴리오	과제평가
리더십	팀 활동(실기)	팀별평가	실기평가
멀티조형표현능력	실습	자가진단	기타(판화의 이해도)

선수

필요 과목

없음

교과목명

소조 2

교과목번호

20066

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

이론

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목

개요

및 특징

디자인은 문화적 속성의 한 형태이며 문화는 그 시대를 반영하여 발전해온 디자인을 시대적 배경과 트렌드를 살펴 가며 디자인 역사의 흐름과 이해를 할 수 있도록 돕는다. 미술에 대한 일반적인 이해를 바탕으로 각 시기를 특징짓는 시대 양식과 미술의 발전 과정에 대한 체계적인 이해를 목표로 하여 각 시대 대표 양식, 작가, 작품론을 이해하기 위한 기초지식의 확립할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 근대 디자인의 역사부터 21세기의 디자인을 탐색하여 설명할 수 있다.

. 아시아 미술의 독자적인 발전 과정과 디자인의 차이점에 대해 설명할 수 있다.

. 미술의 다원성과 다양한 미학과 문화 담론을 기반으로 오늘날 미술 상황을 분석할 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 시대별 미술의 변화 과정에 대한 탐색

. 팀별 자료 분석

– 수강생들을 팀으로 나누고, 시기별의 주제를 선정한다.

팀별 자료 조사와 발표

- 특성 시기의 양식 혹은 대표 작가에 대해 자료 조사와 당대시대와 어떤 연관성이 있는지 분석한다.

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●				▲				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	소조에 대한 이해를 위해 역사적인 자료들을 조사, 분석할 수 있다.
부역량1	협업능력	각자 맡은 팀 역할을 수행하여 목표에 달성할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	소조작품 드로잉을 창의적 발상을 통해 구상할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	과제활동	평가자 체크리스트	과제평가
협업능력	문제기반학습(PBL)	학습자 자가진단	성찰지평가
창의적구상능력	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서(수시)	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

영상미디어실습 2

교과목번호

45330

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

박상화

교과목

개요

및 특징

현대미술의 중심으로 부상하는 뉴미디어아트 및 관련 콘텐츠 제작 전문가가 될 수 있도록 돕는다. 새로운 예술표현의 도구인 뉴미디어를 자유롭게 다루면서 새로운 매체 예술분야를 선도하는 창·제작자가 될 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 뉴미디어아트에 이르는 매체예술의 전반을 이해하고, 인공지능, 가상현실, 3D프린팅, 사물인터넷 등      예술의 변화를 예측하고 창의성을 기반으로 한 새로운 예술의 대안과 가능성을 설명할 수 한다.

. 매체예술에 대한 이론 강의와 제작실습을 병행하여 매체의 다양한 표현가능성들을 작품제작  실습 등을 통해서 창작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 영상촬영, 편집, 모션, 특수효과, 미디어아트 코딩 등 분석하여 설명할 수 있다.

. 다양한 매체들을 활용하여 예술적 상상들을 개개인의 감수성과 성향에 맞는 개성 있는 현대  미술 작품으로 제작하는 조형작업과 창작 활동을 할 수 있다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	다양한 디지털매체를 장비를 활용하여 작품을 창작할 수 있다.
부역량1	리더십	팀 학습 과정에서 상호 간의 소통으로 리더십을 배양할 수 있다.
부역량2	멀티조형표현능력	영상편집, 특수효과, 코딩 등을 활용하여 창작할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	평가자 체크리스트	과제평가
리더십	문제기반학습(PBL)	평가자 체크리스트	성찰지평가
멀티조형표현능력	실습	작업장평가	과제평가

선수

필요 과목

기초조형1,2  그래픽디자인, 디자인&미술사, 영상미디어실습1

교과목명

현대드로잉 2

교과목번호

43770

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

1학기의 학습을 기반으로 1학기 보다 더 다양한 여러 가지 재료를 융·복합하여 드로잉 작품의 제작 및 자기 작품 세계 구축에 차별화가 이루어질 수 있도록 돕는다. 국제적인 현대 미술작가들의 작품들을 비교 분석하여 자신이 독창적, 창의적으로 개성이 있는 차별화된 이미지를 표현할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 현대 미술작가들의 작품을 비교 분석하여 설명할 수 있다.

. 다양한 재료를 이용하여 다채로운 색과 단색의 드로잉에 대하여 느낌을 설명할 수 있다.

. 학습자의 작품 세계관을 수립할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 현대 미술작가들의 작품을 비교 분석

. 색채 위주의 드로잉 실습

. 융·복합한 재료로 드로잉

. 작품 평가 및 토론 그리고 피드백

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●							▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	현대 미술작가들의 작품의 특징에 대해서 비교 분석할 수 있다.
부역량1	자기관리	자신의 핵심 키워드와 작품 세계관에 대해서 발표할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	재료의 각 특성과 느낌이 주는 독특함을 활용하여 작품을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
자기관리	문제기반학습(PBL)	학습자 자가진단	진단평가
창의적구상능력	실습	작업장 평가	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

3D그래픽조형 2

교과목번호

43769

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

컴퓨터를 기반으로 기초 3D에 대한 개념의 이해와 공간 구성을 위한 프로그램의 활용방법을 익혀 실조형물을 가상의 공간에 그대로 구현하는 표현능력을 습득하도록 돕는다.

교과목표

. 3D 프로그램을 활용하여 창의적인 프로젝트를 수행할 수 있도록 돕는다.

-좌표계 및 기하도형, 꼭지점 및  디바이스, 조명 및 스텐실, 질감, 그래픽 파이프라인 기능을 학습한다.

-3D 프로그램을 활용하여 3D 가상 이미지를 재연 또는 재 디자인 작업을 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 기존의 2D 디자인과 3D 디자인의 특성과 차이

. 3D 작업에서 시각의 세분화와 그에 따른 인지능력을 높여 보다 생각을 구체화‧‧시각화

. 3D 가상 이미지 이해와 실기능력 함양

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	조형 감각을 3D그래픽 프로그램을 이용하여 기본 도형부터 습득 하여 활용할 수 있다.
부역량1	자기관리	설치되어 있는 환경조각의 정보를 분석하여 디지털정보로 이용할 수 있다.
부역량2	CG프로그램활용능력	다양한 Tool활용으로 3D 가상 이미지를 자유롭게 표현할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	팀기반학습(TBL)	구두발표	참여평가
자기관리	토의,토론	학습자 자가진단	진단평가
CG프로그램활용능력	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가

선수

필요 과목

그래픽디자인 2D 1‧2

교과목명

관학환경도조프로젝트

교과목번호

45129

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

이미숙

교과목 개요

및 특징

대학과 지역 군민 간의 연계로 공동체정신과 교육의 현장성을 강화하기 위해 지역 군민을 대상으로 창의적, 실용적, 능동적으로 문제해결능력을 향상할 수 있도록 돕는다. 지역의 지리적, 환경적, 문화의 특성을 탐색하고 지역사회에 기여하는 바른 인성을 함양할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 지역문화의 맥락을 이해하고 설명할 수 있다.

. ‘1가구 1학생’의 팀 구성을 바탕으로 맞춤형 콘텐츠 프로그램을 적용할 수 있다.

. 학생 – 지역 군민의 ‘함께 참여형’을 유도하여 세라믹 문패조각 작품을 창작할 수 있다.

. 개발한 ‘4050 골드 프로그램’을 지역 군민에게 적용시켜 의사소통, 협업, 심미적인 환경 조성 등 지역재생에 기여할 수 있다.

. 관학 환경도조 프로젝트의 성과를 분석하여 차후 방안을 모색할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 지역 군민의 삶의 질 향상 모색과 학습자의 현장교육 체험 태도

. 지역 군민을 위해 개발한 ‘4050 골드 프로그램’을 활용한다.

. 1가구 1학생이 팀이 되어 세라믹 문패조각 작품을 창작하여 군민의 대문에 설치한다.

. 대화술, 처세술, 시민의식, 문제해결능력, 세라믹에 관한 전반적인 이론과 실기를 습득한다.

. 관학 환경도조 프로젝트의 성과를 분석 및 토론을 한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●			▲				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	1가구 1학생 팀의 협업으로 세라믹 문패조각을 창작하여 지역발전 에 기여한다.
부역량1	협업능력	협동학습을 적용하여 군민과의 의사소통 및 공동체정신을 공유할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	지역 군민의 눈높이에 맞추어 ‘4050 골드 프로그램’을 기획하고 적용 시킬 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	현장연계	보고서(수시)	진단평가
협업능력	토의,토론	구두발표	참여평가
창의적구상능력	팀기반학습(TBL)	포트폴리오	과제평가

선수

필요 과목

기초조형1‧2, 문화예술교육개론

교과목명

전공현장실습2

교과목번호

45647

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

방학기간을 통해서 학생들이 희망하는 직종의 산업체에서 현장의 업무를 실습함으로써 향후 구체적으로 더 준비해야 하는 영역들과 기술적인 수준들을 경험과정에서 파악하여 차질 없는 준비로 조기 취업의 기회로 삼고자 하는 현장 실습이다.

교과목표

- 현장의 경험을 통해서 진로 설정에 확신 있는 결정을 할 수 있고, 구체적인 준비를 할 수 있다.

- 인적네트워크와 인간관계에 대한 중요성을 이해하고 보다 원활한 소통을 위해 자기관리를 할

수 있다.

- 실습과정에서 직면한 문제들을 학교 학습과정에서 습득한 지식과 지혜로 창의적으로 해결할

수 있다.

- 학교에서 습득한 조형 표현 이외의 조형표현 방법들을 현장 실습에서 확장 시킬 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 동문 산업체의 작업 과정 실습

• 미니어쳐 제작 산업체 작업 참여

• 도시재생 프로젝트 현장 작업 참여

• 미디어아트 스튜디오 프로젝트 참여

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	학교 수업공간이 아닌 산업현장의 전문인력들과의 소통을 위해서 자기동기부여와 자기 통제나 제어를 통해 자기관리를 할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	현장의 상황에서 직면하는 문제들을 창의적으로 해결할 수 있다.
부역량2	멀티조형표현능력	현장의 특성에 따른 실습과정에서 학교의 학습 내용 외적인 것들을 습득함으로써 보다 다양한 조형표현 능력을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	실습	성찰지 분석	성찰지평가
창의적문제해결	실습	성찰지 분석	성찰지평가
멀티조형표현능력	실습	성찰지 분석	성찰지평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

캐릭터실습

교과목번호

38489

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

미술에 대한 전반적인 이론과 실기를 토대로 캐릭터조형의 각종 분류와 표현기법을 습득할 수 있도록 돕는다. 캐릭터산업은 대중과 친화적이면서도 접근성이 좋은 요인들을 내재하고 있어 국내 시장 규모가 지속적으로 성장하고 있다. 향후 사회에 진출하여 만화, 신문, 잡지, 이모티콘 등 전문적인 창의적 작가로서의 역량을 강화할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 고대 예술 조각들의 인체의 특성을 설명할 수 있다.

. 미술사에서 탐색할 수 있는 인체의 표현을 분석할 수 있다.

. 인체나 동물들의 특징을 살려 변형하거나 왜곡하는 실습 활동을 통해 캐릭터를 창작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 미술사에 있어서 인체의 개념 설명

. 인체표현의 역사와 변화과정.

. 실제 모델을 활용한 인체 변형 실습으로 캐릭터 조형 실습 (팀 활동)

. 발표 및 종합평가

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲							●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	멀티조형표현능력	인체의 변형 실습하여 이를 토대로 캐릭터를 자유롭게 창작할 수 있다.
부역량1	리더십	2인 1조 팀 활동으로 통해 학습참여 주도, 과제 콘셉트 공동 연구 등 임무수행 과정에서 리더 능력을 배양할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	캐릭터 작품 아이디어를 창의적 발상기법을 통해 도출할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
멀티조형표현능력	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
리더십	팀기반학습(TBL)	평가자 체크리스트	성찰지평가
창의적구상능력	문제기반학습(PBL)	학습자 자가진단	진단평가

선수

필요 과목

그래픽디자인 2D 1‧2(CAD, 포토샵)

교과목명

판화실기2

교과목번호

22036

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

장원석

교과목 개요

및 특징

판화실기의 드로잉 방법적 측면과 다양한 기초판화기법들의 차이점과 특징을 활용하여 실기로 표현할 수 있도록 돕는다. 전통적인 판화기법을 바탕으로 개개인의 작품향상에 목표를 두고 수업을 진행함으로써 에디션이 가능한 작품제작 및 작품활동과 연계할 수 있도록 돕는다.

수업 시 창의적인 문제해결을 통해 멀티조형능력을(입체와 평면작업 혼합) 향상시키고 팀별 운영수업을 통해 서로 간의 리더십을 배양하는데 목적이 있다.

교과목표

- 판화실기를 통해 판화의 기초적인 학습을 설명할 수 있다.

- 평면의 회화와는 다른 판화만이 독특한 예술의 특성을 설명할 수 있다.

- 다양한 장르의 작품을 비교 분석하여 앞으로 나아갈 새로운 표현방법을 탐색한다.

- 창의적 문제해결을 통해 자신만의 드로잉을 캐치하는 동시에 이를 다양한 재료를 이용하여        표현을 통한 멀티조형표현능력 함양,  그리고 팀별 작업을 통해 작가의 리더십을 배양하는 그      목표를 둔다.

교육내용

(강좌설명)

PPT를 활용한 판화의 이론적 이해(동영상)

. 다양한 기초 판화 프로그램 실습

- 볼록판화 (우드락 판화)

- 오목판화(아크릴 드라이포인트)

- 평판화(수성, 유성 모노타이프)

- 제작된 판을 활용한 캐스팅 실습

- 팀별 작업을 통한 창의적인 작품제작(공동작품)

. PPT 활용 작품 발표 및 토론

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	판화작품 제작 과정에서의 문제해결을 능동적으로 할 수 있다.
부역량1	리더십	수업 시 팀으로 운영(실기) 각자의 리더십 능력 배양
부역량2	멀티조형표현능력	입체작업 그럴 뿐만 아니라 평면작업을 통해 작업 제작에 있어 멀티플레이 작가로의 능력을 발휘할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	실습	학습자 자가진단	과제평가
리더십	팀 활동(실기)	팀별평가	실기평가
멀티조형표현능력	토의‧토론	문제기반학습(PBL)	기타(판화의 이해도)

선수

필요 과목

판화실기1

교과목명

3D프린팅디자인 1

교과목번호

45327

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

4차 산업혁명 시대에 부응한 3D Printing은 제조업 원가 절감, 에너지 소재 절감 등 산업 활성화의 주요한 이슈에 대한 이해를 돕는다. 3D Printing 활용능력과 디자인 능력을 확장할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 3D 모델링 기술과 출력 방법을 설명할 수 있다.

. 학습자가 원하는 디자인 모델링과 창조적인 제작이 가능하다.

. ZBRUSH 툴을 이용하여 조형물을 제작하여 3D Printing으로 완성할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 디지털 조형물의 소프트웨어 종류의 장단점, 디지털 조각의 완성된 조형물의 관찰과 이해

. 디지털 조각의 소프트웨어 툴인 ZBRUSH를 활용한다.

. 디자인한 모델링을 ZBRUSH를 활용하여 3D Printing를 한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	다른 3D파일을 인포트하여 하나 파일로 작업할 수 있다.
부역량1	자기관리	파일명 확장자를 보고 파일 종류 및 용도를 설명할 수 있다.
부역량2	CG프로그램 활용능력	3D프린터에 파일을 보내기 전 최적화 작업을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
자기관리	문제기반학습(PBL)	학습자자 가진단	진단평가
CG프로그램 활용능력	실습	작업장 평가	과제평가

선수

필요 과목

그래픽디자인 2D 1‧2(CAD, 포토샵)

교과목명

재료융합멀티조형 1

교과목번호

36308

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

박아론

교과목 개요

및 특징

모든 대상과 사물에 가능성을 두고 창의적인 아이디어 도출하여 다양한 기법을 통해 작품을 제작할 수 있도록 하며, 전통적 천연재료의 특성 연구과 현대적 화학 재료의 사용법을 습득할 수 있으며 다양한 재료를 융합하여 새로운 조형기법을 도출할 수 있도록 하는 과목

교과목표

- 전통 목조기법과 다양한 재료융합 기법의 차이점과 특징을 설명할 수 있다.

- 목재와 다양한 재료를 융합하여 미니멀 조각작품을 제작할 수 있다.

재료들의 특성과 테크놀로지의 특성을 융합하는 실습으로 융.복합적 조형감각을 익힐 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 전통목조실습

- 특수재료(투명레진)/화학재료(시멘트)/철재 등 목재 재료와 융합하여 조형실습 및 퍼니처    작품 제작

- 팀(2인1팀) 활동을 통한 문제해결능력 향상 및 실습 작품 구상 및 발표 후 크리틱

- 미니멀 조각작품에 대한 작품평가 및 작품토론 후 피드백

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	확산적 사고 기법을 통해 창의적인 아이디어를 도출할 수 있다.
부역량1	리더십	팀 활동 중 1개월 단위로 팀장 활동을 통해서 진취적 사고와 소통 능력, 책임감 향상 등 능동적 태도를 지닐 수 있다.
부역량2	멀티조형표현능력	다양한 재료의 특성을 이해하여 융합하는 능력을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	구두발표	진단평가
리더십	토의 ‧ 토론	성찰지	진단평가
멀티조형표현능력	팀기반학습(TBL)	기타(퍼니쳐 디자인 및 재료의 적합성)	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

설치미술과미디어아트 1

교과목번호

36325

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

박상화

교과목 개요

및 특징

현대미술의 주류 장르인 설치미술은 평면과 입체와 미디어, 테크놀로지와 공간으로 구성

되는 통합적 예술이다. 본 수업에서는 설치미술에서의 미디어아트를 강화하는 작업을   이론을 통해서 그 개념을 이해하고 실습을 통하여 입체감각과 공간감각, 융합적 조형   능력 배양과 팀 학습을 통해 리더십과 협업능력을 햠양하는 교과목이다.

교과목표

- 현대미술의 주류인 설치미술과 미디어아트의 개념과 작품 표현 기법을 이해할 수 있다.

- 솔리드와 보이드의 역학관계를 이해하며 작품을 구상할 수 있다.

- 조형의 원리를 적용하여 효과적인 작품 이미지를 구상할 수 있다.

- 미디어아트의 표현기법을 설치미술과 융합하여 보다 폭넓은 표현을 할 수 있다.

- 테크놀로지의 활용으로 보다 차별화 된 작품을 표현할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 설치미술의 개념 이해 및 설치미술의 역사

- 국내외 설치미술 작품 및 미디어아트 작품 감상

- 작품표현을 위한 다양한 재료 탐색

- 창의적 발상기법 (브레인스토밍. 스켐퍼, PMI기법 (Plus, Minus, Interesting), 5Why)기법 활용으로 창의적인 작품 아이디어 구상과정에서 협업능력과 리더십과 창의적구상능력을 함양할 수 있다.

- 팀별 설치작품 드로잉 발표 및 토론

- 팀별 설치작품 제작 및 설치 : 지역사회 기관 공간이나 광주천변 설치

- 설치작품 전시 및 토론 후 평가

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲					●				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	트라이앵글 프로젝트 진행 과정에서 자연스럽게 협업이 이루어져 협업의 필요성에 대한 인식과 협업능력이 자연스럽게 배양될 수 있다.
부역량1	리더십	팀기반학습으로 팀원간의 상호작용을 통해 리더십을 함양할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	창의적 발상법을 통해 콘셉트 설정과 창의적 구상능력을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	팀기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가
리더십	팀기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가
창의적구상능력	팀기반학습	평가자 체크리스트	과제평가

선수

필요 과목

기초조형, 재료기법 및 멀티조형, 소조, 영상미디어실습

교과목명

실크스크린과

현대미술1

교과목번호

43173

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

장원석

교과목 개요

및 특징

현대미술의 이해를 기반으로 실크스크린을 활용한 창의적인 작품 제작을 통해 다양한 영역에서 활용할 수 있는 역량을 키울 수 있도록 돕는다. 학습자의 창의적인 드로잉, 작품제작, 응용과정에 이르기까지 학습자들의 협업을 통해 폭넓은 작품세계를 구축과 개인별 및 팀별 작업과제 완수를 목표로 한다.

교과목표

. 실크스크린작품의 제작에 관한 전반적인 이론을 설명할 수 있다.

. 실크스크린 기법을 활용하여 회화적이고 다양한 질감의 작품을 유도하여 개성 있는 표현을        할 수 있다.

. 모든 작품제작에 실크스크린을 활용하여 에코백, 티셔츠, 나무, 철재, 플라스틱 등 생활에 필요한     모든 분야에 적용할 수 있다.

. 실크스크린을 통해 상품을 제작할 수 있다.

. 팀별 조를 형성하여 실크스크린과 입체물의 응용작업을 1주부터15주차에 걸쳐 작업을 시행한다.    협업과 창작 그리고 팀장의 역할을 바꿔가며 리더십의 능력을 배양한다.

교육내용

(강좌설명)

. PPT와 동영상을 활용한 전반적인 실크스크린 제작과정 이해

. 실크스크린제작과정 실습

- 실크스크린 틀 제작 실습

- 실크스크린 감광제판 과정 실습

- 실크스크린 인쇄과정 실습

- 개개인의 실크스크린작품(사진과 이미지를 활용하여 4도분판 작업) 제작실습

- 에코백과 티셔츠 활용한 인쇄 실습

. 작품평가 및 작품토론

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲					●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	실크스크린은 작업공정이 복자하고 인쇄는 혼자하기 어려운 상황이기에 학생들 간의 협업을 통해 완성할 수 있다.
부역량1	리더십	수업 시 팀으로 운영(실기) 각자의 리더십능력 배양
부역량2	멀티조형표현능력	입체작업 뿐만 아니라 평면 작업을 통해 작업제작에 있어 멀티플레이작가로의 능력을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	기타(실제운영중인 프로젝트 조사)	사례연구	진단평가
리더십	팀 활동(실기)	팀별평가	실기평가
멀티조형표현능력	실습	작업 평가	과제평가

선수

필요 과목

판화실기1, 2

교과목명

창작소조 1

교과목번호

20291

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

현대미술 창작 활동에 있어서 주요한 조형 기법과 심화과정으로 전통적 점토소조, 다양한 기법조각에 포함된 모든 재료의 범위를 확장하여 소조 작품 제작할 수 있도록 돕는다. 이를 통하여 멀티조형감각을 향상시켜 현대미술 영역이나 멀티플 디자이너로서의 융복합적인 다양한 표현 역량을 기를 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 다양한 융복·합 재료를 활용한 작품 분석과 연구로 개인의 예술관 확립 및 강화할 수 있도록 한다.

. 학습자가 원하는 디자인 모델링과 창조적인 제작을 할 수 있다.

. 학습자 작품에 대해서 설명할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 작품 구상의 맥락 이해

. 확산적 사고(브레인스토밍, 스켐퍼, PMI 기법)을 활용하여 창의적인 아이디어 구상

. 작품 모델링 실습

. 작품 캐스팅 실습

. 발표, 감상 및 토론

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●			▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	확산적 사고(브레인스토밍, 스켐퍼, PMI 기법)을 활용하여 창의적인 아이디어 구상 작업할 수 있다.
부역량1	협업능력	작품의 재료와 작품 제작을 협업하여 수행한다.
부역량2	멀티조형표현능력	모든 재료의 범위를 확장하여 소조 작품 제작할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
협업능력	팀기반학습(TBL)	학습자 자가진단	진단평가
멀티조형표현능력	실습	작업장 평가	과제평가

선수

필요 과목

소조 1‧2

교과목명

컬러매니지먼트

교과목번호

44838

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

김명우

교과목 개요

및 특징

이미지에 있어 색(Color)은 중요한 요소로 오늘날 다양한 기기에서 재현되는 디지털 이미지는 이미지 장비를 제작하는 회사와 기술력에 따라 차이를 보이게 된다. 이에 디지털기기 간의 색상 차이, 변화, 보정 등의 방법에 대해 알아볼 수 있는 기회를 제공하여 돕는다.

교과목표

컬러매니지먼트에 대한 개요를 넘어서 보다 심화된 이론을 학습하고, 실무 영역에서 어떻게 활용되고 있으며 실습을 통해 디지털 색 관리에 대해 정확한 이해를 할 수 있도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

- 컬러매니지먼트는 디지털 시대의 이미지에 대한 정확한 색 정보 및 프로파일링에 대한 개념을 이해하고 설명할 수 있다.

- 입출력장비(모니터, 빔 프로젝트 , 디지털 컬러 출력 등)의 종류와 사용방법에 대해 설명할 수 있다.

- 디지털 이미지를 다루기 위해 전문적인 지식과 정보를 갖추기 위한 교육으로 이를 통해 실무  능력을 키워나가도록 한다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲	●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	한 학기 동안 주어진 과제를 주체적으로 수행하도록 하여 체계적인 계획을 스스로 수립함으로서 자기관리 능력을 향상시킨다.
부역량1	리더십	디지털 컬러 결과물을 제작에 있어 3인 1팀으로 구성하여 프로파일 관련 자료 및 입출력장비의 선택, 최종 업체선정까지 공통된 과제 수행을 한다. 2주에 한번 씩 팀장을 교대로 수행하며 이를 통해 팀원의 출결과 과제 등을 체크하고 학습목표를 수행하기 위한 리더십을 함양시킬 수 있다.
부역량2	멀티조형표현능력	다양한 입출력장비에 대한 실험/실습을 통해 새로운 조형언어와 멀티조형표현을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	문제기반학습(PBL)	평가자 체크리스트	과제평가
리더십	팀기반학습(TBL)	동료평가	과제평가
멀티조형표현능력	실습	문제해결형 시나리오	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

현대미술과 사진 1

교과목번호

43772

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

김명우

교과목 개요

및 특징

현대미술로서의 사진 매체가 갖는 새로운 표현과 다양한 소통의 가능성 등을 탐색할 수 있도록 돕는다.  디지털 사진의 전반적 이해를 바탕으로 예술적 사고력을 확장하고, 사진에 대한 심화된 테크니컬 스킬의 습득으로 디지털 이미지를 제작할 수 있도록 돕는다.

교과목표

강의와 실습으로 현대미술의 전반적 이해와 사진 촬영과 편집 기본기를 익힌다.

4인 1팀으로 팀별 과제로 현대미술의 미술사적 위치에 대해 조사하고 발표한다. 팀별로 팀장이   정한 실험작품 과제를 수행하여 기본 촬영방법을 습득한다. 팀원간의 협업으로 창작한 작품 결과물 제작으로 현대미술에서 사진예술에 대해 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

-현대미술에 대한 개념과 미술사조에 대해 설명할 수 있다.

-팀별 리서치를 통해 20세기를 대표하는 사진가들의 독자적인 미학과 개념을 설명할 수 있다

-사진촬영 실습을 통해 사진기의 사용방법과 장비에 대한 이해도를 높인다.

-팀장이 선정한 주제에 맞게 현대미술에 적합한 팀별 작품을 제작하여 협업을 통해 창의적인 구상   능력을 습득한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	다양한 매체 및 장비를 창의적으로 활용하여 시각조형언어 능력을 향상하고 표현방법에 대한 문제의식을 창의적 발상을 통해 해결함으로서 사진 분야의 실무능력을 갖출 수 있다.
부역량1	리더십	4인 1팀으로 4주 간격으로 팀장을 변경하여 주어진 과제를 팀별로 수행하고 이를 통해 팀원의 출결 및 과제 등을 체크하고 이를 통해 리더십을 함양한다.
부역량2	CG프로그램 활용능력	CG프로그램을 사용하여 사진의 형상의 변형과 효과를 다양하게 표현할 수 있다,

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	팀기반학습(TBL)	학습자 자가진단	과제평가
리더십	팀기반학습(TBL)	문제해결형 시나리오	과제평가
CG프로그램 활용능력	실습	평가자체 크리스트	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

3D프린팅디자인 2

교과목번호

45328

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

미래 산업에 준비된 전문 인재를 양성하기 위한 3D Printing 교육은 세계 경제에서 자신의 진로를 찾을 수 있도록 돕는다. 3D Printing의 이론적 지식 뿐 아니라 구상부터 기능적 프로토타입(prototype) 제작까지의 과정을 신속하게 수행할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 디자인, 항공 우주, 제조, 자동차, 금속 등 3D Printing의 사례를 설명할 수 있다.

. 학습자의 학습과 실전 사이의 격차를 해소하고 3D Printing의 지식의 범위를 확장한다.

. ZBRUSH 툴을 이용하여 조형물을 제작하여 3D Printing으로 완성할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 디지털 조형물의 소프트웨어 종류의 장단점, 디지털 조각의 완성된 조형물의 관찰과 이해

. 디지털 조각의 소프트웨어 툴인 ZBRUSH를 활용한다.

. 디자인한 모델링을 ZBRUSH를 활용하여 기능적 프로토타입 3D Printing을 한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	디지털 3D파일을 만드는 여러 방법을 찾아 가장 적합한 프로그램을 선택할 수 있고 그러한 특징을 설명할 수 있다.
부역량1	자기관리	프로그램의 특성을 파악하고 그 특성에 맞는 마우스나 디지털 팬을 선택할 수 있다
부역량2	CG프로그램 활용능력	.3D프로그램을 이용하여 3D프린트에 필요한 파일을 변환 및 활용 을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	실습	작업장 평가	과제평가
자기관리	디자인씽킹	구두발표	진단평가
CG프로그램 활용능력	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가

선수

필요 과목

그래픽디자인 2D 1‧2(CAD, 포토샵), 3D 프린팅디자인 1

교과목명

재료융합멀티조형 2

교과목번호

29565

이수구분

전공필수

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

박아론

교과목 개요

및 특징

전통소재인 석재와 다양한 현대소재를 융합한 작품을 구상함으로서 새로운 조형 언어를   구축할 수 있도록 돕는다. 여러 소재를 활용하여 융 ‧복합 작품제작을 통해 멀티 조형 감각  향상을 돕는다.

교과목표

- 작품 제작에 필요한 소재에 대한 리서치를 통해 물성과 활용 방안을 연구한다.

각 재료의 특성을 분석하여 융‧복합 작품제작을 할 수 있다.

- 팀 활동을 통해 협업능력 향상을 도모한다.

교육내용

(강좌설명)

- 석재와 애폭시를 활용한 소품제작

- 아크릴 판재와 석재를 활용한 미니멀 조형물 제작

- 석재와 철재를 활용한 퍼니처 제작

- 학기말 전문가 집단과 연구물 크리틱

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	확산적 사고기법을 통해 창의적으로 재료들을 융합하여 활용할 수 있는 아이디어를 도출할 수 있다.
부역량1	리더십	팀 활동 중 1개월 단위로 팀장 활동을 통해서 진취적 사고와 소통 능력, 책임감 향상 등 능동적 태도를 지닐 수 있다.
부역량2	멀티조형표현능력	여러 소재를 활용하여 융 복합 작품제작을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	보고서(수시)	진단평가
리더십	팀기반학습(TBL)	팀활동 성찰지	진단평가
멀티조형표현능력	실습	창의적인 드로잉 및 표현 방법	과제평가

선수

필요 과목

재료융합멀티조형1

교과목명

설치미술과미디어아트 2

교과목번호

36326

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

박상화

교과목 개요

및 특징

졸업작품을 제작하는 과정인 설치미술과 미디어아트 2 교과목은 학생 개인이 중심이 되고 전업 작가 1명과 현대조형미디어전공 외래교수나 명예교수 1명이 한 팀에 참여하는 트라이앵글 팀 프로젝트 시스템을 기반으로 진행하는 수업이다. 졸업작품 1점을 준비하는 과정에 필요한 작품 콘셉트 설정, 작품디자인 방향, 작품 제작방법 등을 트라이앵글 팀 활동을 통해서 문제를 창의적으로 해결하는 창작활동이 특징이다.

교과목표

- 트라이앵글 팀 활동을 통해 설치 작품제작을 위한 콘셉트와 제목을 도출할 수 있다.

- 평면 이미지 드로잉, 디지털 프린팅, 사진, 입체 이미지인 오브제, 조각, 영상 이미지들을    융합하고 재구성하여 자신만의 독창적인 작품을 구상할 수 있고 제작할 수 있다.

- 설치미술과 미디어아트를 최대한 융합하여 보다 수준 높은 졸업 작품을 제작할 수 있다.

- 트라이앵글 팀 활동을 통해서 협업 능력과 리더십, 창의적인 구상 능력을 함양할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 트라이앵글 팀 구성으로 작품 콘셉트 설정 후 아이디어 도출

- 도출된 작품 아이디어 ppt 발표 후 토론

- 토론을 통해 논의된 사항들에 대한 교수 평가 및 피드백

(작품 콘셉트, 주제 내용, 재료 및 제작 기법, 규모, 설치방법 등 )

- 팀별 제작 방법 논의 후 작품 제작

(외래교수 트라이앵글 팀에 참여 원칙 = 외래교수 1명이 2개 팀에 참여할 수 있다.)

- 작품 평가 및 전시

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲					●				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	트라이앵글 프로젝트 진행 과정에서 자연스럽게 협업이 이루어져 협업의 필요성에 대한 인식과 협업능력이 자연스럽게 배양될 수 있다.
부역량1	리더십	팀기반학습으로 팀원 간의 상호작용을 통해 리더십을 함양할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	창의적 발상법을 통해 콘셉트 설정과 창의적 구상능력을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	트라이앵글 팀 기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가
리더십	트라이앵글 팀 기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가
창의적구상능력	트라이앵글 팀 기반학습	평가자 체크리스트	과제평가

선수

필요 과목

기초조형, 재료융합멀티조형, 소조, 영상미디어실습

교과목명

실크스크린과

현대미술2

교과목번호

43174

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

장원석

교과목 개요

및 특징

현대미술의 이해를 기반으로 실크스크린을 활용한 창의적인 작품 제작을 통해 다양한 영역에서 활용할 수 있는 역량을 키울 수 있도록 돕는다. 학습자의 창의적인 드로잉, 작품제작, 응용과정에 이르기까지 학습자들의 협업을 통해 폭넓은 작품세계를 구축과 개인별 및 팀별 작업과제 완수를 목표로 한다.

교과목표

실크스크린작품의 제작에 관한 전반적인 이론을 설명할 수 있다.

. 실크스크린 기법을 활용하여 회화적이고 다양한 질감의 작품을 유도하여 개성 있는 표현을 할 수 있다.

. 모든 작품제작에 실크스크린을 활용하여 에코백, 티셔츠, 나무, 철재, 플라스틱 등 생활에 필요한     모든 분야에 적용할 수 있다.

. 실크스크린을 통해 상품을 제작할 수 있다.

. 팀별 조를 형성하여 실크스크린과 입체물의 응용작업을 1주부터15주차에 걸쳐 작업을 시행한다.   협업과 창작 그리고 팀장의 역할을 바꿔가며 리더십의 능력을 배양한다.

교육내용

(강좌설명)

. PPT와 동영상을 활용한 전반적인 실크스크린 제작과정 이해

. 실크스크린제작과정 실습

- 실크스크린 제작과정 실습을 통해 쉽게 숙지한다.

- 4도 분판 작업을 컴퓨터에서 실습

- 개개인의 실크스크린작품(사진과 이미지를 활용하여 4도 분판작업)제작 실습

- 에디션 작업 실습

- 에코백과 티셔츠 및 다양한 천 종류에 활용한 인쇄 실습

- 텀블러 및 유리잔 등등 인쇄과정을 실습

. 작품평가 및 작품토론

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 ■팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲					●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	실크스크린은 작업공정이 복자하고 인쇄는 혼자하기 어려운 상 황이기에 학생들 간의 협업을 통해 완성할 수 있다.
부역량1	리더십	수업 시 팀으로 운영(실기) 각자의 리더십능력 배양
부역량2	멀티조형표현능력	입체작업 뿐만 아니라 평면 작업을 통해 작업제작에 있어 멀티 플레이작가로의 능력을 배양할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	기타(실제운영중인 프로젝트 조사)	사례연구	진단평가
리더십	팀 활동(실기)	팀별평가	실기평가
멀티조형표현능력	실습	작업 평가	과제평가

선수

필요 과목

판화실기1, 2

교과목명

창작소조2

교과목번호

20292

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

박아론

교과목 개요

및 특징

전통 조각의 양식 중 현대 조형의 이해와 개인작품의 세계관 구축에 중점을 둔다. 조각기법의 기본이 되는 소조기법의 다양한 가능성에 방향을 두고 개인의 역량 강화와 이를 통한 조형 능력의 수준을 향상할 수 있도록 돕는다.

교과목표

- 소조기법을 활용한 작품연구를 목표로 하여 학기말 캐스팅 기법 연구를 통해 수업 결과물을    공모전 및 전시에 활용할 수 있다.

- 현대적 소조의 다양한 표현 양식의 특징을 비교 분석할 수 있으며, 작품에 적용할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 체계적 조형 계획 실습을 통한 작품성 강화

- 소조기법 실습을 통한 기술력 향상

- 캐스팅 기법 연구를 통한 작품보존

- 작품평가 및 작품토론

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●			▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	- 다양한 방법과 재료를 이용하여 본인만의 작품을 제작할 수 있다.
부역량1	협업능력	- 캐스팅 및 작품 제작은 상호 협업을 통해 완성할 수 있다.
부역량2	멀티조형표현능력	- 현대의 소조작품 연구를 통해 다양한 재료의 믹스 매칭과 작품 기획능력을 향상시킬 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	디자인씽킹	포트폴리오	과제평가
협업능력	팀기반학습(TBL)	동료평가	참여평가
멀티조형표현능력	실습	기타( 재료의 매칭의 적합성)	진단평가

선수

필요 과목

창작소조 1

교과목명

현대미술과 사진 2

교과목번호

44435

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

김명우

교과목 개요

및 특징

현대미술에 대한 전반적 이해를 바탕으로 예술적 사고 범위를 확장하고, 사진에 대한 심화된 테크니컬 스킬의 습득으로 디지털 이미지를 제작할 수 있도록 돕는다. 미디어환경과 문화현상들을 이해하고 역사적 맥락을 탐색해보고 이해의 폭을 넓힐 수 있도록 돕는다.

교과목표

-아날로그 사진과 디지털 사진의 차이점을 설명할 수 있다.

-디지털 사진이 현대예술에 미친 영향력을 이해와 미디어(아날로그/디지털)예술이 가지는 가능성    을 분석하고 설명할 수 있다.

-사진의 다양한 양식들과 정보들을 연구하여 광범위한 현대예술에 대해 이해도를 높이며, 촬영 및   편집기술들을 습득하여 학습자의 작품에 창의적 이미지를 제작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

-미술사조에 나타난 작가들의 작품을 모더니즘과 포스트모더니즘의 관점으로 탐색한다.

-사진촬영 실습을 통해 빛을 활용하여 인물 및 사물을 촬영하는 기초를 배우고 나아가 자신의

작품 개념을 활용하여 사진작품을 제작한다.

-창의적 작품제작 과정을 통해 전문적 기술을 습득한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲		●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	다양한 매체를 활용한 시각조형언어 능력을 향상하기 위해 이론적 지식과 기술에 대한 실무능력을 갖출 수 있다.
부역량1	리더십	3인 팀별 협업 작품제작 과정을 통해 공동체정신 및 협동 학습능력을 향상시키고 주어진 과제를 통해 3주 간격으로 팀장 역할을 교대로 수행, 팀별 과제를 수행하기 위해 팀원 관리 체크 등 목표 달성을 위한 리더십을 향상 시킬 수 있다.
부역량2	CG프로그램활용능력	주도적 학습능력 향상으로 주체적 기획능력을 향상하고 그래픽 디자인, 영상, 편집 등 기획 실무를 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	팀기반학습(TBL)	포트폴리오	과제평가
리더십	팀기반학습(TBL)	동료평가	과제평가
CG프로그램활용능력	실습	평가자 체크리스트	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

뉴미디어아트프로젝트 1

교과목번호

45644

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목

개요

및 특징

뉴미디어아트 작품제작 프로젝트 실습을 통해서 실제 작품의 제작에서 전시까지의 전 과정을 이해하고, 이를 바탕으로 한 영상미디어 작품에 대한 올바른  감상, 제작, 전시기획, 비평을 할 수 있는 실무역량이 향상될 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 현대 디지털 미디어아트에 대한 이해와 특성을 설명할 수 있다.

. 뉴미디어 예술작품 및 관련 콘텐츠를 제작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 다양한 미디어아트 작가 및 작품을 비교 분석할 수 있다.

. 매체를 활용하는 작품들의 특성을 설명할 수 있다

. 실제 작품제작에 사용되는 H/W 및  S/W 등의 메카니즘 및 기본 사용법을 익히면서 응용하여      조형예술에 기반한 다양한 미디어아트 작품(실감미디어)들을 제작할 수 있다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲					●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	팀 기반 학습을 통해 프로젝트 수행과정에서 협업의 중요성을 인식 할 수 있다.
부역량1	리더십	팀 프로젝트 수행을 위한 팀원과의 상호소통을 통해 인간관계의 중요성을 이해하며 리더십을 함양할 수 있다
부역량2	멀티조형표현능력	영상편집, 특수효과, 코딩 등을 활용하여 창작할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	팀 기반학습 . 강의	평가자 체크리스트	활동평가
리더십	팀 기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가
멀티조형표현능력	실습	작업장 평가	진단평가

선수

필요 과목

기초조형1,2  그래픽디자인, 디자인&미술사, 영상미디어실습1,2

교과목명

도시재생과환경디자인 1

교과목번호

41285

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

도시개발의 여파로 인한 도시환경의 획일화는 무미건조한 도시 공간의 확장이란 결과를 가져왔다. 구도심의 도시개발의 한계성과 새로운 접근방식인 도시재생을 활성화하고 있는 현황을 파악하고 도시환경 개선에 대한 문제와 방안을 모색할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 국내 도시재생 사례를 탐색하고 성공과 실패한 사례에 대해 분석하여 설명할 수 있다.

. 국내 도시재생 사례와 해외 도시재생 사례를 비교하여 설명할 수 있다.

. 도시재생에 적합한 환경디자인을 탐색하고 설명할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 국내 도시재생과 환경조형 디자인 팀별 사례 분석 및 연구

. 연구 결과 발표

. 팀별 프로젝트 콘셉트 설정 및 디자인 도출

. 투시도 제작 – 포토샵을 활용한 투시도 제작

. 발표 후 토론

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
●		▲							▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	리더십	팀별 공동체 정신을 바탕으로 목표가 달성할 수 있도록 팀원들을 조력하고 관리하는 과정에서 리더십을 함양할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	도시재생의 실패 사례를 분석하고 그 요인을 파악할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	도시재생과 환경디자인에 대한 사례를 탐색하여 팀별 문제해결을 효과적인 결론으로 마무리할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
리더십	팀기반학습(TBL)	평가자 체크리스트	성찰지평가
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	학습자 자가진단	과제평가
창의적구상능력	실습	작업장 평가	진단평가

선수

필요 과목

기초조형 1,2, 그래픽디자인 2D 1‧2

교과목명

지역연계캡스톤디자인1

교과목번호

45433

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

유지원

교과목 개요

및 특징

졸업 후 현대미술작가 영역 또는 공공미술, 도시재생, 환경미술 영역 등의 예술분야에서 창의적이고 융.복합적인 문제를 해결할 수 있는 능력과 안목을 향상시켜 키울 수 있도록 돕는다. 특히 전반적인  현대미술의 흐름을 읽고, 동시대 작가들의 다양한 작품들을 접하고 분석하며 앞으로 어떻게 다양한 영역에서 시대와 장소에 걸맞는 예술 활동을 할지 탐색하고, 다양한 예술 공간에서 경험하는 시간을 갖도록 돕는다.

교과목표

. 연구 및 토론을 통해 예술분야의 전문가로서 갖추어야 할 태도를 설명할 수 있다.

. 피드백을 바탕으로 학습자의 세계를 폭넓게 구축하여 다양한 작품을 분석할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

표현하고자 하는 내용을 심도 있게 탐색하여 창조적 조형 매체를 다양하게 활용한다.

다양한 조형적 매체를 이용한 작품 사례를 통해 이해, 경험, 견문을 넓히고 비교‧분석을 한다.

창의적이고 융.복합 글로벌 미술전문가 양성을 목표로 한다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲					●				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	협동학습으로 팀원들과 함께 창의적인 프로젝트를 기획할 수 있다
부역량1	리더십	열린 사고를 기반으로 팀원들과 소통하고 협동하며 책임감을 가지고 목표물에 도달하는데 기여할 수 있다
부역량2	창의적 구상능력	다양하고 새로운 관점으로 문제를 인지하고 다른 분야, 환경, 기술, 정보 등을 활용하여 대안을 마련하고 문제를 해결할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	팀기반학습(TBL)	동료평가	진단평가
리더십	실습	작업장 평가	진단평가
창의적 구상능력	현장연계	사례연구	진단평가

선수

필요 과목

설치미술과 미디어아트, 재료융합멀티조형

교과목명

현대판화연구 1

교과목번호

29333

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

판화예술은 디지털 프린트를 비롯하여 다양한 형태로 응용하여 발전하고 있다. 평판화는 특히 붓의 터치, 크레용 자국 등을 그대로 표현되어 회화적인 느낌이 강하다. 평판화 중 Aluminum plate를   위주로 하여 목판을 이용한 lithography 작품을 제작할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 평판화의 특성과 다른 판화와의 차이점을 설명할 수 있다.

. 현대 미술작가들의 평판화 작품을 분석할 수 있다.

. 학습자의 작품 세계관을 수립할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 현대 미술작가들의 작품을 비교 분석

. 모노타이프 작품 제작

. 다색 석판화

. 작품 평가 및 토론 그리고 피드백

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●							▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	현대 미술작가들의 작품의 특징에 대해서 비교 분석할 수 있다.
부역량1	자기관리	자신의 핵심 키워드와 작품 세계관에 대해서 발표할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	현대 미술작가들의 작품 분석을 토대로 자신만의 독특함을 활용하여 작품을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
자기관리	문제기반학습(PBL)	학습자 자가진단	진단평가
창의적구상능력	실습	작업장 평가	과제평가

선수

필요 과목

없음

교과목명

뉴미디어아트프로젝트 2

교과목번호

45645

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

뉴미디어아트 작품제작 프로젝트 실습을 통해서 영상 미디어 작품에 대한 올바른 감상, 제작, 전시기획, 비평을 할 수 있는 실무 역량을 기르도록 돕는다.

교과목표

. 현대 디지털미디어아트에 대한 이해를 바탕으로 뉴미디어 예술작품 및 관련 콘텐츠를 제작할 수 있는 전문 창·제작자의 역량을 습득할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 학습자 개개인의 감성과 조형성에 근거한 작품을 구상한다.

. 다양한 미디어아트 Tool을 사용하여 자신만의 뉴미디어아트 작품을 창작할 수 있다.

. 지역의 역사나 장소들과 연결된 작품의 구상과 창작, 설치를 할 수 있다.

. 지역 미디어아트 전문창작자로서의 역량을 키워나간다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
▲					●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	팀 기반 학습을 통해 프로젝트 수행과정에서 협업의 중요성을 인식 할 수 있다.
부역량1	리더십	팀 프로젝트 수행을 위한 팀원과의 상호소통을 통해 인간관계의 중요성을 이해하며 리더십을 함양할 수 있다
부역량2	멀티조형표현능력	영상편집, 특수효과, 코딩 등을 활용하여 창작할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	팀 기반학습 . 강의	평가자 체크리스트	활동평가
리더십	팀 기반학습	평가자 체크리스트	성찰지평가
멀티조형표현능력	실습	작업장 평가	진단평가

선수

필요 과목

기초조형1,2  그래픽디자인, 디자인&미술사, 영상미디어실습1,2, 뉴미디어아트프로젝트1

교과목명

도시재생과환경디자인 2

교과목번호

41289

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

조의현

교과목 개요

및 특징

도시재생의 세계 선진 사례들을 이해하고 성공요인을 분석하여 보다 효과적인 예술적 환경을 조성할 수 있도록 프로젝트 실습을 통해 멀티조형표현능력을 기르고 도시재생 시범지구인 동명동 지역의    프로젝트를 수행할 수 있는 위치를 선정하고 가상적인 도시재생 프로젝트를 수행하는 실습과정을   통해 보다 구체적인 실무 능력을 구사할 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 도시재생의 선진 사례를 탐색하고 비교할 수 있다.

. 도시재생 환경디자인에 관련된 프로젝트 디자인을 구상할 수 있다.

. 포토샵을 활용하여 투시도를 창작할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 도시재생의 선진 사례 조별 연구(영국, 프랑스, 스페인, 일본, 미국 등)

. 도시재생 디자인 분석 및 프로젝트 디자인 도출

. 투시도 제작 – 포토샵을 활용한 투시도 제작

, 투시도 발표 후 토론

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
●		▲							▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	리더십	팀별 공동체 정신을 바탕으로 목표가 달성할 수 있도록 팀원들을 관리하는 과정에서 리더십을 함양할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	도시재생에 따른 환경디자인(가상공간)에 적합한 실무능력을 발휘 할 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	도시재생 디자인 기획, 새로운 조형 아이디어를 도출할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
리더십	팀기반학습(TBL)	평가자 체크리스트	성찰지평가
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	평가자 체크리스트	과제평가
창의적구상능력	팀기반학습(TBL)	평가자 체크리스트	과제평가

선수

필요 과목

그래픽디자인 2D 1‧2(CAD, 포토샵)

교과목명

지역연계캡스톤디자인2

교과목번호

45434

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

유지원

교과목 개요

및 특징

현대미술에 대한 평론과 비판적 사고능력을 키워 전문가로서 예술의 세계를 폭넓고 다양하게 구축할 수 있도록 돕는다. 졸업 후 예술분야에서 창의적이고 융.복합적인 문제 해결을 할 수 있도록   능력과 안목은 키우고 향상시켜 창조적, 전문적 작가활동을 할 수 있는 밑거름이 되도록 돕는다.

교과목표

. 현대미술작가 영역 또는 공공미술, 도시재생, 환경미술 영역 등의 분야를 이해하고 설명할 수 있다.

. 현대예술분야의 장르의 차이점과 특성을 설명할 수 있다.

. 공공미술, 도시재생, 환경미술 영역의 유형을 분석하여 설명할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

표현하고자 하는 내용을 깊이 있게 탐색하고 그에 따른 다양한 조형적 매체의  활용할 수있다.

다양한 조형적 매체를 이용한 작품들을 접하고 이해하고 경험하며 견문을 넓힌다.

창의적이고 융.복합 글로벌 미술전문가 양성을 목표로 한다.

강좌유형

□이론중심 ■실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲			●				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	공동의 목표를 해결하기 위해 상호간의 소통을 기반으로 능동적인 태도로 협력할 수 있다.
부역량1	리더십	열린 사고를 기반으로 팀원들과 소통하고 협동하며 책임감을 가지고 목표물에 도달하는데 기여할 수 있다
부역량2	창의적 구상능력	결과물에 도달할 수 있도록 다양한 기술, 정보, 이론을 바탕으로 열린 사고를 가지고 자유롭게 표현할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	현장연계	동료평가	진단평가
리더십	실습	작업장 평가	진단평가
창의적 구상능력	프로젝트기반학습(PJBL)	사례연구	진단평가

선수

필요 과목

설치미술과 미디어아트, 재료융합멀티조형

교과목명

현대판화연구 2

교과목번호

29334

이수구분

전공선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

실습

개설학과

현대조형미디어전공

대상학과

현대조형미디어전공

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

현대판화는 작가에게 예술적 창의성과 기술적 숙련도를 동시에 요구하기 때문에 석판화, 동판화,   목판화, 실크스크린, 메조틴트, 세리그라프, 스크린프린트, 리놀륨판화 등 판법에 따라 동원되는 기술을 잘 활용할 수 있도록 돕는다. 현대판화는 다양한 판법의 발달과 함께 급진적이고 실험적인 매체로  최근에는 미디어아트와 융·복합하여 설치·조각·디지털 아트 등 확장되고 있어 전문적 판화작가의   역량을 키울 수 있도록 돕는다.

교과목표

. 다양한 판화의 종류, 특성, 재료의 차이점을 설명할 수 있다.

. 예술적 기술적 숙련도를 습득하여 판화실기에 대해 설명할 수 있다.

. 미디어아트와 융·복합한 판화작품을 분석할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

. 미디어아트와 융·복합한 판화작품을 비교 분석

. 다양한 재료로 판화를 실험적으로 탐색

. 작품 평가 및 토론 그리고 피드백

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 ■실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		멀티조형 표현능력	CG프로그램 활용능력	창의적 구상능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●							▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	미디어아트와 융·복합한 판화작품을 비교 분석할 수 있다.
부역량1	자기관리	자신의 기술적 숙련도를 향상시킬 수 있다.
부역량2	창의적구상능력	자신만의 독특함을 활용하여 판화작품을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	포트폴리오	과제평가
자기관리	문제기반학습(PBL)	학습자 자가진단	진단평가
창의적구상능력	실습	작업장 평가	과제평가

선수

필요 과목

없음